pylmsl
級(jí)別: *
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各位好心人,本人是一名執(zhí)教不久的老師,下個(gè)學(xué)期要教工控軟件技術(shù),所以這個(gè)學(xué)期要訂《工控軟件技術(shù)》的教材,可是我問(wèn)了好些人都不知道是什么課程,這個(gè)學(xué)期我已教他們?nèi)釶LC編程,我也在網(wǎng)上查了很多資料,似乎三菱PLC就是工控軟件的一種,可是為什么學(xué)了三菱plc還要學(xué)工控軟件技術(shù)了?我到底要選用什么教材了?哪位高手幫幫我,謝謝! |
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以恒
Blog: http://ye_w.plcjs.cn/
級(jí)別: 工控俠客
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三菱PLC編程最多算工控軟件技術(shù)的一種應(yīng)用而已。直說(shuō):學(xué)校的應(yīng)用確實(shí)有限,從學(xué)校出來(lái)之后基本無(wú)法真正能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目的重任。既然這樣,就需要發(fā)揮學(xué)校的長(zhǎng)處。我想學(xué)校里不應(yīng)該是注重應(yīng)用,而是應(yīng)該從理論出發(fā),加強(qiáng)分析思路的能力。 |
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cvlsam
富士低壓,POD(觸摸屏),PLC專賣
級(jí)別: VIP會(huì)員
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呵呵,這個(gè)問(wèn)題還真難回答,就如同現(xiàn)在的大學(xué)學(xué)習(xí)了VB為什么還要學(xué)習(xí)軟件工程這門(mén)學(xué)科一樣。 如同小學(xué)生學(xué)習(xí)作文一樣,學(xué)生寫(xiě)對(duì)字那是必須的,這就是學(xué)習(xí)了某一種特定的語(yǔ)言(這里如三菱的PLC編程語(yǔ)言),但是作為一篇作文,學(xué)生不但要學(xué)習(xí)寫(xiě)對(duì)字,同時(shí)還要知道如何組織這些字使其符合作文的要求,那么就延伸出來(lái)的就是老師要教他們閱讀分析以及寫(xiě)作文的要素(工控軟件技術(shù))。 也就是說(shuō),三菱的編程軟件只是工控軟件技術(shù)的一種特定的運(yùn)用,如果學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了工控軟件技術(shù)的話,他們就不會(huì)局限于某一種語(yǔ)言,而是拓寬了思路并且規(guī)范了編程。 您既然訂了教材,那么請(qǐng)您等待教材送達(dá)您手中后,您列出目錄后,讓大家給您參考一下是否需要添加相關(guān)“佐料”,而作為主教材,自己深刻的對(duì)該教材的理解才是您教好學(xué)生的立足之本。 以上! Good Luck! |
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sjm213
有小知識(shí),無(wú)大學(xué)問(wèn)。
級(jí)別: 論壇版主
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就像人一樣,要學(xué)習(xí)怎樣活下來(lái),還要學(xué)習(xí)怎么活的好。 教編程重點(diǎn)在教指令,教技術(shù)重點(diǎn)在教思路。 |
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jackeywan
級(jí)別: 略有小成
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這樣的老師怎么樣去培養(yǎng)學(xué)生啊. 我覺(jué)得這是中國(guó)學(xué)生的悲哀,他們的老師水平并不高,再加上相當(dāng)大部分的學(xué)生又不愿意去擴(kuò)展自己的知識(shí)面. 所以老師的水平差,教出的學(xué)生水平也一般比較差. 因?yàn)槲疑钣型?那時(shí)在學(xué)校的時(shí)候,教我們的老師水平非常有限,所以我們出來(lái)的時(shí)候只會(huì)簡(jiǎn)單地控制. 真的希望現(xiàn)在的老師,如果你要去教別人,請(qǐng)自己先把自己的水平提高,再去教別人,否則會(huì)誤人子弟的. |
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一天賊忙
級(jí)別: 略有小成
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"工控軟件技術(shù)"上學(xué)的時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò),樓上的幾位兄弟說(shuō)的對(duì),工控軟件重要的不是指令,是編程思想和規(guī)范。任何一種plc,指令百多個(gè),但常用的不過(guò)十個(gè),其它的只需稍微了解下,用的時(shí)候拿本說(shuō)明書(shū)看看就行,所謂高手,是用的多了熟練而已。還有各種組態(tài)軟件也大同小異。 |
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